读后感的作文大全

《听听那冷雨》先从故乡的冷雨说起，回忆着在下雨的季节一位姑娘撑着一把油纸伞心平气和的向小巷深处走去。她的脚步是那样的寂寥而凄清，滴滴答答的雨滴声敲打着高低不平的石板路。随即，作者笔锋一转向我们展示了厦门

这学期，我们班级读了一本书，这本书的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文轩作家写的，里面写了很多故事。 《草房子》主要讲了有一个学校，这个学校的名字叫麻油地小学而里有一个名叫桑桑的同学，他的爸爸是这个学校

《听听那冷雨》是我国著名诗人余光中的一篇散文，仅这名字就让人喜欢，引得人忍不住也想要写点什么。一个人静静地坐着，听窗外那淅淅沥沥的雨声，心里该涌起多少回忆和感慨。 读过此文的人，必须能感到一种惋惜之情。文

《听听那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初读《听听那冷雨》，不由大惊：散文能够如此写?细读之则手不释卷。余光中曾戏称：右手写诗，偶尔左手写散文，算是副产品。但这样的副产品在当代散文

今天，我们学习了《骑车的阿米特夫人》这篇课文，它的主要内容是：阿米特夫人骑着她的自行车，当然也带着她心爱的小狗，突然看见一只刺猬横穿马路，阿米特夫人急忙打着车铃，但小刺猬依旧慢悠悠的走着，好像没听见一样

最近，吴老师从图书馆帮我们借来了一本书，这本书的名字叫：《草房子》。 这本书的主要人物有五个人，他们分别是：桑桑、陆鹤、纸月、细马和杜小康这五位好学生。在这本书里，作者不仅只写了这五个人，还写了很多人物：

雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听，雨落在树叶上的沙沙声，青草池塘的处处蛙鸣。而我们身处城市之中，这些天籁之音，不是用耳朵去听，而是用心。 雨是传递信息的使者，是上天派她给大地带来问候。滋润土地，散发出

温了一遍《老人与海》，平添了几分感慨，对人生的真谛多了些追问。 整个故事叙述的就是关于一个遭遇命运捉弄的古巴老渔民-圣地亚哥的故事，故事中还有关爱他的一个男孩。 老渔民年轻过，爱过、出众过、幸运过，岁月带走

《在人间》是高尔基自传体小说之一，主要讲的是高尔基11岁时母亲不幸去世，而我走入社会，自己谋生，他曾在鞋店、圣像作坊、轮船上等等地方做过杂工，在初始斯穆雷的帮助下，我走上了读书之路，并且一发不可收拾，五年

人们总说一千个读者就有一千个哈姆雷特、世界上没有相同的两片叶子，此刻想来是对的。因为我们每个人都是在用自己的心眼看世界，去体会其中的含义，所以看到的也就不同了。 正如我们文中的人物一样：父亲的心里因为始终

寒假里，我看了《夏洛的网》这一本书，这本书的作者是E。B怀特，这篇文章写得非常感人。就让我来把这个故事讲给你们听听吧。 夏洛是一只母蜘蛛，它和小猪威尔伯是一对好朋友，它们玩得很开心。但是，不久传来了一个可怕

《听听那冷雨》写的就是余光中那永远剪不断的乡愁，写的就是他对祖国那刻骨铭心的爱，写的就是海岸两峡同胞所煎熬的骨肉分离之苦。 雨落在台湾上，落在远离祖国大陆的异乡上，那是无数炎黄子孙的泪啊!饱受国家分离之苦

记得高三的语文老师个性喜欢余光中的散文，时常在我们面前提到他。但是，说句实话，我对散文却不怎样喜欢。因为觉得散文就一个字散!读起来，感到很吃力，往往几遍下来，还是不明白写的是什么。 看这篇《听听那冷雨》，

每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。 鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者将自己在童年

寒假里我和妈妈一起读了孙幼军爷爷写的《小布头奇遇记》这本书。 这本书主要写了主人公布娃娃小布头从出生到成长所经历的各种遭遇，小布头从一个胆小任性的布娃娃变成了一个勇敢乐于助人的好孩子，他交到了许多好朋友，

像喜欢王维的诗一样，一向很喜欢余光中先生的文章。余光中的笔仿佛有一种魔法，能够将文字变成石上的清泉，松间的明月，或是空谷的幽兰他的文字有一种无法言说的美感，假若你在雨夜半倚轩窗，看雨打芭蕉忽地一阵筝音入

这个暑假我又读了一次《格林童话》，发现《格林童话》它变得与众不同。因为它又教会了我许许多多的道理。而这些道理是做人必须拥有的道理！ 先说《勇敢的小裁缝》这个故事吧。故事里的小裁缝先打败了巨人，然后打败了独

最近，我读了四大名着之一最近，我读了四大名着之一《三国演义》，这部书给了我很深的感触。 这部书主要故事情节是：东汉末年，朝政腐败，引发了黄巾军起义，各地诸侯在镇压黄巾军的过程中乘势而起，形成了许多割据势力

作者身逢家国之变，作品常流露浓厚的家国之思。本文以微寒潮湿的春雨象征情绪，并以雨声、雨景为引子，回忆自己半生漂泊的经历，文中屡引古人诗词，以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情。行文时空交错，句式多

初览此文，犹如仙人，身纵云雾间，虽不明其图，却也被那跳动的文字所征服，飘飘欲醉。 尤奇，细品之。略有所悟，若有偏锋，望君见谅。 名为散文，实可为诗。不仅仅可读更可咏之，有诗的韵律，有诗的起落，更有诗的情调